利用晨光時間播放生命教育影片
全校學生填寫有獎徵答學習單參加抽獎
學習單題目用以引導孩子思考自己與他人的優點，進一步理解營造班級和樂氣氛的方法與做法:
1.看過「我們這一班」的故事後，請舉出三位同班同學的優點？
2.看了「我們這一班」的故事後，請介紹你自己的優點？
3.冬冬的班級裡好像充滿了快樂的氣氛，你認為是什麼原因造成的？
2009年3月23日 星期一
生命教育影片欣賞及有獎徵答活動
利用晨光時間播放生命教育影片
全校學生填寫有獎徵答學習單參加抽獎
學習單題目用以引導孩子思考自己與他人的優點，進一步理解營造班級和樂氣氛的方法與做法:
1.看過「我們這一班」的故事後，請舉出三位同班同學的優點？
2.看了「我們這一班」的故事後，請介紹你自己的優點？
3.冬冬的班級裡好像充滿了快樂的氣氛，你認為是什麼原因造成的？
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